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    提升學科核心素養 傳承優秀傳統文化——基礎教學部開設語文公開課

    2021-12-24 12:53:11??閱讀數:??
        為了體現2020年教育部頒布的《中等職業學校語文課程標準》的要求和育人導向,2021年12月22日下午,基礎教學部傅曉慧老師開設了一節題為《一種情思  兩處風采——<子衿><靜女>閱讀探究》的校級公開課。各系部專任教師、部分校內兼任教師參加了公開課的聽課、評課活動。 
        語文新《課標》指出,學科核心素養是學科育人價值的集中體現,是學生通過學科學習與運用形成的正確價值觀念、必備品格和關鍵能力。語文的學科核心素養主要包括語言理解與運用、思維發展與提升、審美發現與鑒賞、文化傳承與參與四個方面。為了將提升學生學科核心素養的任務融合在日常教學中,傅曉慧老師、韓靜老師和宋婧思老師于2021年3月申報了校級課題《新課標背景下提升職校學生語文學科核心素養的實踐研究》,并就此開始在教學實踐中不斷探索。在參與了2021年南京市職業學校課堂教學大賽之后,三位老師總結歸納,逐漸確立了文專結合、專題教學、群文閱讀的教學理念。
        帶著這種理念,傅曉慧老師整合了《詩經》中《子衿》與《靜女》兩首詩歌,針對廣告藝術設計專業21221班級學生,設計了《詩經》中的愛情主題專場布景任務。帶領學生從布景的需求入手,從場所景物選擇、人物情態揣摩、信物內涵挖掘、詩歌體悟吟誦等四個方面逐層品析,引導學生在建立專業意識、傳承優秀傳統文化方面做大膽嘗試。
        教務處副主任周鳳玲主持評課。聽課老師一致認為傅曉慧老師有較明顯的個人教學風格,文專結合的教學理念新穎別致,師生互動水乳交融,學習氛圍輕松愉悅,可以很好地引領學生了解《詩經》中的文化,幫助學生提升審美。針對公開課的實況,老師們也給出了許多富有啟發性的建議。
       
     
                                                       (基礎教學部 傅曉慧供稿)

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